Por Dr. Luis Pimenta Um limite ou uma tarefa difícil desencadeia choro intenso, gritos ou objetos jogados. A família se pergunta se a criança está tentando conseguir o que quer ou se perdeu o controle. Uma explosão emocional precisa ser compreendida no contexto. Um episódio isolado não define TDAH, transtorno
Por Dr. Luis Pimenta Durante o dia, a criança parece cansada. À noite, demora para ir à cama, levanta várias vezes ou diz que não consegue “desligar”. Para a família, o sono se torna mais um momento difícil da rotina. Problemas de sono podem acompanhar o TDAH, mas não devem
Por Dr. Luis Pimenta A lição que parecia curta ocupa toda a tarde. A criança demora para começar, pede ajuda, se distrai e acaba chorando. O adulto insiste, perde a paciência e termina o dia com a sensação de que o estudo virou uma disputa. Dificuldade para fazer lição de
Por Dr. Luis Pimenta Dois adultos conversam e a criança entra no meio para contar algo. Na escola, responde antes que a pergunta termine. Num jogo, toma a vez do colega. Os responsáveis podem pensar: “Ela conhece a regra, por que continua fazendo isso?” Conhecer uma regra e conseguir aplicá-la
Por Dr. Luis Pimenta Seu filho narra tudo o que faz, emenda uma história na outra e continua falando quando a atividade já mudou? Algumas crianças são naturalmente comunicativas. Outras encontram dificuldade para perceber quando diminuir o ritmo ou dar espaço ao interlocutor. A quantidade de palavras, isoladamente, não define
Por Dr. Luis Pimenta A criança levanta durante a refeição, balança as pernas, corre pela sala de espera e sobe nos móveis. A família fica exausta de repetir: “Sente um pouco”. Mas quanto movimento é esperado e quando precisamos investigar? Ter muita energia não é suficiente para diagnosticar TDAH. Crianças
Por Dr. Luis Pimenta Uma garrafa fica na escola, o casaco desaparece no passeio e o estojo não está na mochila. Quando os objetos precisam ser repostos, a família sente o impacto financeiro e pode se irritar: “Você não cuida de nada”. Ensinar cuidado com os pertences é importante. Mas
Por Dr. Luis Pimenta “Pegue a mochila, coloque a garrafa e traga o casaco.” Alguns minutos depois, a criança aparece apenas com a mochila. Ela pode ter escutado a orientação e até concordado, mas parte do pedido se perdeu no caminho. Quando isso se repete, os pais podem pensar que
Por Dr. Luis Pimenta A criança começa a guardar os brinquedos, encontra uma peça interessante e passa a brincar. Abre o caderno, resolve uma questão, levanta para buscar água e não retoma a atividade. Para a família, parece que falta vontade: “Você começa tudo e não termina nada”. Antes de
Por Dr. Luis Pimenta Perder um jogo, ouvir “agora não” ou não conseguir montar uma peça pode provocar uma reação intensa. Alguns pais passam a evitar qualquer contrariedade, enquanto outros acreditam que a criança precisa enfrentar tudo sozinha. Aprender a lidar com frustração exige experiências possíveis de suportar e apoio
