https://drluispimenta.com.br/ 2026-09-13T19:17:51+00:00 1.0 daily https://drluispimenta.com.br/sintomas-fisicos-ansiedade-infantil/ 2026-09-23T13:36:42+00:00 1.0 daily https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/sintomas-fisicos-ansiedade-cuidado.webp Criança e pai conversam com médico. A dor é real; o cuidado vai além dos exames. https://drluispimenta.com.br/diagnostico-ansiedade-infantil/ 2026-09-21T12:29:04+00:00 1.0 daily https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/diagnostico-ansiedade-contexto.webp Ilustração da criança em casa, na escola e na avaliação profissional: um comportamento isolado não define um diagnóstico. https://drluispimenta.com.br/tdah-adolescentes-sintomas/ 2026-09-16T16:52:58+00:00 1.0 daily https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/adolescentes-infografico.webp Resumo das manifestações possíveis do TDAH na adolescência, com foco em atenção, prazos, inquietação e construção de autonomia. https://drluispimenta.com.br/tdah-idade-escolar-sintomas/ 2026-09-16T16:52:31+00:00 1.0 daily https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/idade-escolar-infografico.webp Resumo de possíveis manifestações do TDAH na idade escolar: atenção, organização, participação e avaliação do impacto. https://drluispimenta.com.br/tdah-pre-escolares-sintomas/ 2026-09-16T16:52:08+00:00 1.0 daily https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/pre-escolares-infografico.webp Resumo de possíveis manifestações do TDAH na pré-escola e dos cuidados para interpretar esses sinais. https://drluispimenta.com.br/medo-de-tempestade-criancas/ 2026-09-15T16:43:26+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-de-tempestade-criancas-infografico.webp Proteção e acolhimento juntos. Siga os alertas: O adulto acompanha o tempo e conduz as decisões de segurança. Ofereça companhia: Explique o próximo passo e acolha o susto em local protegido. Observe a rotina: Medo que limita sono, escola e passeios merece avaliação. Nunca se exponha a raios para enfrentar o medo. Respeite os avisos da Defesa Civil. https://drluispimenta.com.br/medo-de-medicos-criancas/ 2026-09-15T16:41:45+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-de-medicos-criancas-infografico.webp Uma consulta mais previsível. Prepare com honestidade: Explique o que sabe. Não prometa que nada vai doer. Planeje com a equipe: Conforto, comunicação e alívio da dor precisam de atenção. Escute depois: Pergunte o que ajudou e o que pode mudar na próxima vez. Chorar não significa fracasso. Não use o médico ou uma injeção como ameaça. https://drluispimenta.com.br/medo-da-escola-criancas/ 2026-09-15T16:39:58+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-da-escola-criancas-infografico.webp Antes de decidir, entenda a causa. Escute a criança: Pergunte qual parte do dia escolar parece mais difícil. Investigue o contexto: Separação, bullying, aprendizagem e sobrecarga pedem cuidados diferentes. Combine um plano: Defina apoio, proteção e revisões com a escola e a equipe. Acolher o medo inclui investigar ameaças reais. Exposição não é tolerar violência. https://drluispimenta.com.br/medo-de-engasgar-criancas/ 2026-09-15T16:38:30+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-de-engasgar-criancas-infografico-final.webp Engolir com segurança vem primeiro. Investigue os sinais: Dor, tosse nas refeições e alimento preso precisam de atenção. Evite testes caseiros: Não force alimentos nem esconda texturas para testar coragem. Siga um plano individual: Consistência e estratégias dependem da avaliação da deglutição. Incapacidade de respirar, falar ou tossir de forma eficaz durante um engasgo é emergência: SAMU 192. https://drluispimenta.com.br/medo-de-vomitar-emetofobia-criancas/ 2026-09-15T16:36:31+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-de-vomitar-emetofobia-criancas-infografico.webp Medo de vomitar: o que observar. Descubra o foco: A sensação, a reação dos colegas ou o medo de não receber ajuda? Observe as restrições: Refeições, passeios e escola podem ficar comprometidos. Avalie a saúde: Redução da ingestão e sintomas persistentes pedem avaliação. Não provoque vômito nem improvise exposições. Nem todo enjoo é ansiedade. https://drluispimenta.com.br/medo-dos-pais-morrerem-criancas/ 2026-09-15T16:34:46+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-dos-pais-morrerem-criancas-infografico.webp Quando a criança teme perder os pais. Entenda a preocupação: É medo de perder alguém, ficar sozinha ou não saber quem cuidará dela? Explique o cuidado: Conte quem estará com ela e o que já está combinado. Procure apoio: Separações, sono e escola muito difíceis merecem avaliação. Doença real e luto precisam ser considerados. Não ofereça certezas que você não tem. https://drluispimenta.com.br/medo-de-morrer-criancas-adolescentes/ 2026-09-15T16:31:54+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/medo-de-morrer-criancas-adolescentes-infografico.webp Uma conversa sobre a morte. Escute a dúvida: Pergunte o que trouxe esse pensamento e qual parte assusta. Responda com clareza: Use palavras simples, sem prometer que ninguém morrerá. Observe o impacto: Sono, escola e atividades prejudicados pedem avaliação. Medo de morrer e vontade de morrer são diferentes. Falas de querer morrer exigem avaliação imediata. https://drluispimenta.com.br/medo-do-escuro-criancas/ 2026-09-15T13:16:37+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/medo-de-dormir-sozinho-criancas/ 2026-09-15T13:12:31+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/como-saber-se-meu-filho-tem-tdah/ 2026-09-14T17:57:25+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/como-saber-se-meu-filho-tem-tdah-sinais-infografico.webp Suspeita de TDAH: observar a persistência dos sintomas, sua presença em mais de um ambiente, o impacto no dia a dia e a história do desenvolvimento. Questionários isolados não confirmam o diagnóstico. https://drluispimenta.com.br/o-que-e-tdah/ 2026-09-14T17:46:38+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/o-que-e-tdah-apresentacoes-infografico.webp Três apresentações do TDAH: predominantemente desatenta, predominantemente hiperativa–impulsiva e combinada. A apresentação pode mudar com o tempo. https://drluispimenta.com.br/fobias-especificas-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:09:35+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/fobias-especificas-infografico.webp Medos comuns por idade. Primeiro ano: Estranhamento de pessoas pouco familiares. 1–2 anos: Medo de ficar longe dos cuidadores. 3–6 anos: Escuro, monstros, sonhos e barulhos fortes. 7–12 anos: Ferimentos, tempestades e perda de pessoas próximas. 13–18 anos: Julgamento, rejeição, provas e desempenho. Faixas aproximadas, com variações individuais. Medos comuns não são uma lista de diagnósticos. https://drluispimenta.com.br/agorafobia-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:13:49+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/agorafobia-infografico.webp Agorafobia: o medo central. Sair ou obter ajuda: Receio de não conseguir escapar ou receber ajuda se passar mal. Diferentes situações: Pode envolver transporte, filas, multidões, espaços abertos ou fechados. Impacto na rotina: Evitar passeios, deslocamentos e outras atividades por medo. Não sair sozinho, por si só, não define agorafobia. Idade, contexto e avaliação são essenciais. https://drluispimenta.com.br/transtorno-panico-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:14:16+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/transtorno-do-panico-infografico.webp Ataque de pânico ou transtorno?. Ataque de pânico: Episódio abrupto de medo ou desconforto intenso, com pico em minutos. Transtorno do pânico: Ataques recorrentes e inesperados, com preocupação persistente ou mudanças prejudiciais na rotina. Avaliação é necessária: Uma crise isolada não confirma o transtorno. Outras causas precisam ser consideradas. Sintomas físicos novos ou intensos precisam de avaliação. Não presuma que sejam ansiedade. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-social-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:14:21+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-social-infografico.webp Ansiedade social no dia a dia. Antes: Preocupação com a possibilidade de errar ou ser julgado. Durante: Dificuldade para falar, participar ou interagir com outras pessoas. Depois: Rever a conversa e se preocupar com a impressão que causou. Timidez, sozinha, não é um transtorno. Sofrimento e prejuízo na rotina merecem avaliação. https://drluispimenta.com.br/mutismo-seletivo-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:14:26+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/mutismo-seletivo-infografico.webp Mutismo seletivo: como apoiar. Reduza a pressão: Evite insistir, expor ou cobrar que a criança fale. Combine com a escola: Planeje formas de pedir ajuda e participar das atividades. Avance com a equipe: Desafios graduais, combinados e adaptados à criança. A dificuldade para falar não é uma escolha ou desobediência. A avaliação orienta o cuidado. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-separacao-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:14:31+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-de-separacao-infografico.webp Além do choro na despedida. O que a criança teme?: Escute as preocupações sobre ficar longe das pessoas de referência. Como fica depois?: Observe se aceita apoio, brinca e participa após a despedida. O que está evitando?: Acompanhe o impacto na escola, no sono e nas atividades. A idade, o desenvolvimento e o contexto ajudam a distinguir uma fase esperada de uma dificuldade que merece avaliação. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-generalizada-criancas-adolescentes/ 2026-09-14T18:14:36+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-generalizada-infografico.webp TAG: quando a preocupação ocupa a rotina. Muitos assuntos: Escola, família, amizades, compromissos ou futuro. Difícil desligar: Os temas mudam, mas a preocupação continua. Sofrimento ou prejuízo: Descanso, brincadeiras, convívio e aprendizagem ficam comprometidos. Perguntas e preocupações isoladas não definem TAG. A avaliação considera o conjunto do quadro. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-adolescentes/ 2026-09-14T18:16:42+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-adolescencia-infografico.webp Ansiedade na adolescência: o que observar. Mudanças na rotina: Sono, participação na escola e convivência com amigos. Atividades evitadas: O que ele quer fazer, mas deixa de fazer por medo? Sofrimento por dentro: Boas notas não excluem sofrimento emocional. Escute o adolescente. Mudanças persistentes, sofrimento ou prejuízo merecem avaliação. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-criancas-6-12-anos/ 2026-09-14T18:16:49+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-6-12-anos-infografico.webp Ansiedade dos 6 aos 12 anos. Na escola: Medo de errar, de provas ou de participar. Em casa: Preocupações repetidas e busca constante de garantias. Na rotina: Observe o sono, as amizades e as atividades evitadas. Os sinais precisam ser compreendidos no contexto. Sintomas físicos também merecem avaliação. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-criancas-3-5-anos/ 2026-09-14T18:16:54+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-3-5-anos-infografico.webp Dos 3 aos 5 anos: medo e desenvolvimento. Imaginação intensa: Escuro, monstros e personagens podem assustar. Apoio do adulto: Acolha a emoção e mantenha uma rotina previsível. Quando observar melhor: Medo que limita sono, escola, brincadeiras ou convivência. Considere a intensidade, a persistência e o impacto. Um medo isolado não define transtorno. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-bebes-0-2-anos/ 2026-09-14T18:17:00+00:00 1.0 weekly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-bebes-infografico.webp Bebês: vínculo, adaptação e acolhimento. Pessoas desconhecidas: O estranhamento pode aparecer no desenvolvimento. Separações: Chorar quando o cuidador sai pode ser esperado. Cada bebê tem seu ritmo: Observe o contexto, a evolução e a possibilidade de ser acolhido. Nem todo choro é ansiedade. Dúvidas sobre saúde ou desenvolvimento devem ser conversadas com o pediatra. https://drluispimenta.com.br/como-surge-ansiedade-infantil/ 2026-09-14T18:26:42+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/como-surge-ansiedade-infografico.webp Ansiedade: cérebro, corpo e contexto. Percepção de ameaça: O que a criança vive, imagina ou antecipa pode despertar ansiedade. Redes do cérebro: Diferentes regiões trabalham juntas. Não existe um único centro da ansiedade. Respostas do corpo: Batimentos, respiração, tensão e comportamento podem mudar. Sentir ansiedade não significa ter uma doença. O contexto e o impacto na vida precisam ser considerados. https://drluispimenta.com.br/o-que-e-ansiedade-infantil/ 2026-09-14T18:33:05+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/o-que-e-ansiedade-infantil-infografico.webp Como a ansiedade pode aparecer no corpo. Coração e respiração: Os batimentos e a respiração podem acelerar. Tensão: O corpo se prepara para reagir a uma ameaça percebida. Experiência real: As sensações fazem parte da resposta do organismo. Sintomas físicos também podem ter outras causas. A avaliação ajuda a compreender o que está acontecendo. https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/ansiedade-infantil-emocao-ou-transtorno-infografico.webp Emoção esperada ou dificuldade persistente?. Uma função de proteção: A ansiedade pode ajudar a perceber riscos e se preparar. O contexto importa: Idade, experiências e situação ajudam a compreender a reação. Quando buscar ajuda: Sofrimento ou limitações na vida merecem avaliação. A ansiedade faz parte da experiência humana. Nem toda ansiedade é um transtorno. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-normal-ou-transtorno-infantil/ 2026-09-14T18:36:09+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/ansiedade-fase-ou-transtorno-infografico.webp Ansiedade: o que merece atenção?. Desenvolvimento e contexto: A reação faz sentido para a idade e para a situação? Intensidade e persistência: Como o medo evolui e quanto sofrimento provoca? Impacto na vida: Sono, escola, brincadeiras ou relações estão comprometidos? Nenhuma resposta isolada define um diagnóstico. A avaliação considera o conjunto. https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/ansiedade-adaptacao-e-apoio-infografico.webp Observe como a criança se adapta. Ao longo do tempo: Ela começa a se sentir mais à vontade na situação? Com o apoio habitual: Consegue participar com o acolhimento disponível? Na vida cotidiana: O que ela gostaria de fazer, mas está evitando por medo? A evolução e o contexto ajudam a compreender a ansiedade. Não são um teste para diagnóstico. https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/ansiedade-seis-dimensoes-infografico.webp Seis dimensões para observar. Desenvolvimento: Considere a idade e a fase de vida. Desproporção: Compare a reação com o contexto e o risco. Duração: Observe a persistência e a evolução. Descontrole: Perceba a dificuldade de lidar com a ansiedade. Desconforto: Escute o sofrimento da criança. Dano funcional: Observe o impacto na rotina e nas relações. Essas dimensões organizam a observação. Não são uma escala nem substituem critérios diagnósticos. https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/ansiedade-avaliacao-clinica-infografico.webp O que a avaliação procura compreender. História: Desenvolvimento, início dos sintomas e mudanças recentes. Diferentes contextos: Como a criança está em casa, na escola e nas relações. Outras explicações: Condições e situações que também podem contribuir. O diagnóstico depende de avaliação individualizada. Questionários isolados não encerram a investigação. https://drluispimenta.com.br/nem-toda-alteracao-de-comportamento-na-infancia-e-transtorno/ 2026-09-14T18:31:46+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/comportamento-infantil-infografico.webp Antes de rotular, observe o contexto. Desenvolvimento: O que é esperado para a idade e para essa fase? Rotina e ambiente: Sono, mudanças, demandas e manejo dos adultos. Sofrimento e prejuízo: Sinais persistentes que limitam a vida merecem avaliação. Orientar os pais é uma forma de cuidado. Compreender o contexto não significa culpabilizar a família. https://drluispimenta.com.br/diagnostico-tea-correr-ou-nao/ 2026-09-14T18:38:23+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/04/diagnostico-tea-infografico.webp Suspeita de TEA: cuidado desde cedo. Busque avaliação: Converse sobre as preocupações e a história do desenvolvimento. Compreenda o conjunto: Observação clínica, contexto e possíveis condições associadas. Apoie as necessidades: Intervenções indicadas podem começar antes do diagnóstico definitivo. Avaliar cedo, com cuidado, permite organizar o apoio necessário para cada criança. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-infantil-ou-tdah-como-diferenciar-os-sintomas-e-quando-os-dois-transtornos-podem-coexistir/ 2026-09-14T18:39:58+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/04/ansiedade-ou-tdah-infografico.webp Ansiedade ou TDAH: o que investigar?. Contexto dos sintomas: Quando a dificuldade aparece e o que acontece naquele momento? História e evolução: Há quanto tempo ocorre e em quais ambientes? Condições associadas: Ansiedade e TDAH podem coexistir. Desatenção ou agitação isoladas não permitem diferenciar os quadros. A avaliação clínica é essencial. https://drluispimenta.com.br/quando-procurar-psiquiatra-infantil/ 2026-09-14T18:40:06+00:00 0.9 monthly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/04/quando-procurar-psiquiatra-infantil-infografico.webp Quando buscar avaliação?. Mudanças persistentes: O comportamento mudou e a dificuldade continua? Sofrimento emocional: A criança está sofrendo, mesmo quando consegue cumprir suas tarefas? Prejuízo na rotina: Sono, escola, família ou amizades estão sendo afetados? Você não precisa chegar à consulta com um diagnóstico pronto. Buscar orientação é uma forma de cuidado. https://drluispimenta.com.br/o-impacto-das-telas-na-saude-mental-das-criancas-e-adolescentes/ 2026-09-14T18:40:53+00:00 0.7 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/04/telas-e-infancia-infografico.webp Mais espaço para a vida fora das telas. Movimento e brincadeira: Reserve oportunidades para brincar e se movimentar. Convivência: Preserve o contato com outras crianças e com a família. Presença dos adultos: Oriente o uso das telas e participe do dia a dia. A rotina pode incluir mais vínculo, presença e experiências fora das telas. https://drluispimenta.com.br/ansiedade-infantil-quando-o-medo-deixa-de-ser-normal/ 2026-09-14T18:42:29+00:00 0.7 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/04/quando-o-medo-preocupa-infografico.webp Quando o medo começa a limitar a vida. Brincar: A criança deixa de participar por medo? Dormir: A ansiedade está comprometendo o sono? Se relacionar: O medo dificulta a convivência com outras pessoas? Sofrimento e prejuízo merecem acolhimento e avaliação. Um medo isolado não define um transtorno. https://drluispimenta.com.br/saude-mental-infantil-por-que-devemos-olhar-com-atencao-para-isso/ 2026-09-14T18:44:16+00:00 0.6 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/04/saude-mental-infantil-infografico.webp Saúde mental infantil começa com atenção. Perceba as mudanças: Observe comportamento, convivência e participação na escola. Acolha as emoções: Ofereça presença e espaço para a criança se expressar. Busque orientação: Dúvidas e sinais de sofrimento merecem atenção profissional. Cuidar da saúde mental faz parte do cuidado com o desenvolvimento da criança. https://drluispimenta.com.br/adolescencia/ 2026-09-13T19:11:38+00:00 1.0 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/464658-1024x683.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/avatar-site.png https://drluispimenta.com.br/comportamento-infantil/ 2026-09-13T19:14:06+00:00 1.0 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/115003.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-14.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-15.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-16.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-17.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-18.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-19.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/08/icon-20.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/avatar-site.png https://drluispimenta.com.br/autismo/ 2026-09-13T19:16:16+00:00 1.0 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/2148524672-1024x793.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/fita-de-quebra-cabeca-de-autismo-em-fundo-traspatente.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/avatar-site.png https://drluispimenta.com.br/tdah/ 2026-09-16T16:36:28+00:00 1.0 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/275.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-06.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-07.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-08.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-09.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-10.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-11.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-12.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-13.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/avatar-site.png https://drluispimenta.com.br/ansiedade/ 2026-09-21T12:30:50+00:00 1.0 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/2149607194.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-05-2.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-02.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-03.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-04.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/icon-05.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/avatar-site.png https://drluispimenta.com.br/sobre/ 2026-09-13T19:14:32+00:00 0.9 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/Dr.Pimenta-80.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-3.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/Asset-1@2x-2.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/07/Dr.Pimenta-118.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/47_MG_8651-Large-2.jpg https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-2-1.png https://drluispimenta.com.br/blog/ 2026-09-15T12:05:15+00:00 0.9 yearly https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/overly-1-1.png https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/como-saber-se-meu-filho-tem-tdah-capa-dr-luis-pimenta.webp Como saber se meu filho tem TDAH? Sinais e avaliação https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/o-que-e-tdah-capa-dr-luis-pimenta.webp O que é TDAH? Entenda o transtorno na infância e adolescência https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/fobias-especificas-capa-dr-luis-pimenta.webp Fobias específicas em crianças e adolescentes: quando o medo preocupa? https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/agorafobia-capa-dr-luis-pimenta.webp Agorafobia em crianças e adolescentes: sinais e tratamento https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/transtorno-do-panico-capa-dr-luis-pimenta.webp Transtorno do pânico em crianças e adolescentes: sinais e tratamento https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-social-capa-dr-luis-pimenta.webp Ansiedade social em crianças e adolescentes: sinais e tratamento https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/mutismo-seletivo-capa-dr-luis-pimenta.webp Mutismo seletivo em crianças e adolescentes: sinais e como ajudar https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-de-separacao-capa-dr-luis-pimenta.webp Ansiedade de separação em crianças e adolescentes: quando se preocupar? https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-generalizada-capa-dr-luis-pimenta.webp Transtorno de ansiedade generalizada em crianças e adolescentes: sinais e tratamento https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-adolescencia-capa-dr-luis-pimenta.webp Ansiedade na adolescência: o que é normal e quando se preocupar? https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-6-12-anos-capa-dr-luis-pimenta.webp Ansiedade em crianças de 6 a 12 anos: sintomas, sinais na escola e quando procurar ajuda https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2026/09/ansiedade-3-5-anos-capa-dr-luis-pimenta.webp Ansiedade em crianças de 3 a 5 anos: o que é normal e quando se preocupar? https://drluispimenta.com.br/wp-content/uploads/2025/08/dot-2-1.png